国家男女平等基本国策教育进校园课题组来粤调研

　　为深入贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，落实第七次全国妇女儿童工作会议部署，推动男女平等基本国策进校园，评估中小学开展性别平等教育的工作成效，总结地方实践经验，10月16日-19日，中国儿童中心科研部部长朱晓宇、中国人民大学社会与人口学院副院长宋月萍、国务院妇儿工委办公室妇女处干部李敏带领“性别平等进校园”工作课题组到我省开展调研。省妇联主席、省妇儿工委副主任、省妇儿工委办公室主任张丽在广州会见课题组一行。

　　课题组从中山市、茂名市分别选取8所作为实验组及对照组，采用调查问卷及深度访谈相结合的方式，对两组学校的学生、家长、班主任、任课教师、管理人员进行对比研究，分析性别平等教育对于儿童人格塑造、性格养成、心理健康及其对女性和两性关系认知、处理，以及步入社会后对个人发展、婚姻家庭理念的影响。针对不同学段、不同调查对象特点，差异化设计了调查问卷6套，访谈提纲5套，发放调查问卷6000余份。

　　课题组先后到中山、茂名进行实地访谈，听取了市、县、镇三级教育部门、妇儿工委办公室及实验组学校落实男女平等基本国策、推进性别平等教育进校园的主要成效和做法。深入中山市第一中学、茂名市石鼓中心学校等4所实验组学校与分管性别平等教育的副校长、德育主任、班主任、任课教师、学生家长、学生等代表面对面深入交流性别平等观念、课程设置、教育教学理念、教育成效、面临困难等情况。

　　课题组对我省性别平等教育试点工作给予充分肯定，强调性别平等进校园是贯彻落实男女平等基本国策的重要途径，是贯彻妇女儿童发展纲要规划的具体举措，是坚持立德树人推进素质教育的重要任务，指出要深刻认识性别平等教育的内涵和意义，加强顶层设计，研磨新时代性别平等教育课程，营造全社会支持性别平等教育的氛围；与儿童友好城市建设、学校德育工作、家庭教育工作有机结合，探索家校社协同开展性别平等教育新模式；加强师资队伍和家长培训，做到有过程有监测有评估，通过效果评估数据的支撑和佐证，强化性别平等教育进校园的必要性重要性有效性，完善性别平等教育的广东经验。